TUẦN DẠY: 11. 12 Ngày soạn:16/10/2014
TIẾT: 11. 12 Ngày day:21/10/2014
Bài 9
XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức :
-Kể được những tiêu chuẩn chính của gia đình văn hóa .
-Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa .
-Biết được mỗi người phải làm gì để xây dựng gia đình văn hóa .
2/Kĩ năng :
-Biết phân biệt các hành vi đúng sai, lành mạnh và không lành mạnh trong sinh hoạt văn háo ở gia đình .
-Biết tự đánh giá bản thân trong việc đóng góp xây dựng gia đình văn hóa .
-Biết thể hiện hành vi văn hóa trong cư xử, lối sống ở gia đình .
Các KNS cơ bản được áp dụng

-Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về những biểu hiện của gia đình văn hóa và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa.
-Kỹ năng nêu và giải quyết vấn đề về vai trò của trẻ em-HS trong gia đình.
-Kỹ năng quản lí thời gian, kỹ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tham gia các công việc gia đình.

3/Thái độ :
-Coi trọng danh hiệu gia đình văn hóa .
-Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hóa .
2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
2.1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Soạn giáo án.
- SGK.
- Bảng tiêu chuẩn gia đình văn hóa.
2.2/ Chuẩn bị của học sinh:
- Học thuộc bài 8
- Chuẩn bị bài 9:
+ Đọc phần truyện đọc ở bài 9 (trong SGK GDCD 7) và tìm hiểu theo gợi ý.
+ Tìm hiểu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa ở địa phương.
III/ Các hoạt động dạy- học :
1/ Ổn định : (1 phút).
2/ Kiểm tra bài cũ : (5 phút).
a/ Khoan dung là gì ?
→ Khoan dung là rộng lòng tha thứ . Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm .
b/Hãy nêu 1 vài việc làm thể hiện khoan dung .
→ Không giận bạn khi bạn vô ý va vào em ; bỏ qua lỗi cho bạn nếu bạn không cố ý ,..
3/ Bài mới :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung

TIẾT 1:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (4’)
- Nêu câu hỏi :
Theo em, gia đình như thế nào được công nhận gia đình văn hóa ? Nhận xét, chốt ý : Để hiểu thêm về gia đình văn hóa, ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa : (20 phút)
a. Mục tiêu: Tìm hiểu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa. Tích hợp phổ biến giáo dục pháp luật. Tích hợp bảo vệ môi trường
b.Phương pháp: Giải quyết vấn đề, động não, thảo luận nhóm.
c. Các bước của hoạt động
-Mời 3 HS đọc truyện đọc : Một gia đình văn hóa .
(SGK trang 26-27) .
-Tổ chức thảo luận gợi ý SGK :
Nhóm 1: Em có nhận xét gì về nếp sống của gia đình cô Hòa ?


Nhóm 2 : Mọi thành viên trong gia đình cô Hòa đã làm gì để xây dựng gia đình mình thành gia đình văn hóa ?





Nhóm 3 : Theo em, gia đình văn hóa là gia đình như thế nào ?
* Tích hợp bảo vệ môi trường :
-Nêu câu hỏi :
Trong các tiêu chuẩn gia đình văn hóa, có tiêu chuẩn nào liên quan đến bảo vệ môi trường ?
Khoản 1 điều 5 Luật bảo vệ môi trường năm 2014
Nhận xét, chốt ý : Bảo vệ môi trường là 1 trong các tiêu chuẩn của gia đình văn hóa .
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa: (15 phút )
a. Mục tiêu: Tìm hiểu HS tìm hiểu ý nghĩa của xây dựng gia đình văn hóa .Tích hợp phổ biến giáo dục pháp luật.
b. Phương pháp: Giải quyết vấn đề, động não,
c. Các bước của hoạt động:
- Yêu cầu HS đọc và làm bài tập e SGK trang 29.
=> Nhận xét, đưa đáp án đúng: Những gia đình có cha mẹ bất hòa, thiếu gương mẫu, con cái hư hỏng sẽ làm cho xã hội mất trật tư, rối loạn, không phát triển.