Tuần: 28,29 NS: 26/02/2014
Tiết: 27,28 ND: 4/3/2014
Bài 15
VI PHẠM PHÁP LUẬT
VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN.
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được thế nào là vi phạm pháp luật.
- Kể được các loại vi phạm pháp luật.
2. Kĩ năng:
Biết phân biệt các loại vi phạm pháp luật và các loại trách nhiệm pháp lí.
Các kĩ năng cơ bản được giáo dục
Các phương pháp

- Kĩ năng phê phán.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về một số hiện tượng vi phạm pháp luật của thanh thiếu niên ở địa phương.
- Kĩ năng kiên định không tham gia vào các hành vi vi phạm pháp luật.
- Động não.
- Thảo luận nhóm.
- Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Bày tỏ thái độ.

3. Thái độ:
- Tự chấp hành pháp luật của Nhà nước.
- Phê phán các hành vi vi phạm pháp luật.
II/ Tài liệu và phương tiện:
1/GV:Chuẩn kiến thức GDCD THCS.Hiến pháp 1992. Bộ luật hình sự. Tranh ảnh, liên hệ thực tế.
2/ HS: Xem bài trước.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: (1’)
2. Kiếm tra bài cũ: ( 3 phút)
? Nhà nước có chính sách như thế nào để đảm bảo cho công dân thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ lao động ?
HS: Nhà nước có chính sách khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước đầu tư phát triển sản xuất, kinh doanh để giải quyết việc làm cho người lao động.
- Khuyến khích, tạo điều kiện hoạc giúp đỡ các hoạt động tạo ra việc làm, dạy nghề và học nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh, thu hút lao động.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu bài (2 phút)
- Giới thiệu Tình huống:
“ Khi đi xe gắn máy ông A không đội mũ bảo hiểm. Đi một đoạn đường gặp cảnh sát giao thông giử ông A lại”
? Theo em ông A đã vi phạm gì và sẽ bị xử lí như thế nào?
? Vậy ông A có vi phạm pháp luật không?
=> Kl: Ông A VPPL và phải chịu trách nhiệm pháp lí.
- Chuyển ý vào bài.



- Lắng nghe, phát biểu.


-> Ông A vi phạm luật giao thông (Không đội mũ bảo hiểm).
-> Ông A sẽ bị phạt tiền.
Có VPPL
















HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần ĐVĐ để biết và phân biệt hành vi vi phạm Pháp luật.(27 phút)
a. Phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, đàm thoại, thảo luận.
b, Cách tiến hành:
- Tổ chức đọc ĐVĐ ở SGK, thảo luận ( 4’) GV đánh số thứ tự các hành vi từ 1 đế 6.
- Nêu gợi ý ở SGK:
?a) Em hãy nhận xét các hành vi trên và cho biết người thực hiện hành vi mắc lỗi gì?
?b) Những hành vi đã gây hậu quả như thế nào?
?c) Theo em người thực hiện hành vi trên sẽ phải chịu trách nhiệm gì đối với hậu quả đã gây ra?
* Lưu ý: cột 4 HS phải suy luận được.
=> Chốt ý cộ 4 như sau:
1. Gây tắt ống, ngập úng, ô nhiễm
2. Thiệt hại về người, của của cá nhân.
3. Thiệt hại tài sản Nhà nước.
4. Ảnh hưởng đến trật tự an ninh.
5. Tổn thất tài sản người khác.
6. Gây thương tích cho người khác.
=> Chốt lại nội dung theo bảng sau (Chỉ thực hiện nội dung cột 1- 4)
- Nêu câu hỏi rút ra khái niệm:
? Vậy, thế nào là vi phạm pháp luật?
Lỗi có 2 lỗi: cố ý và vô ý.
Yêu cầu HS cho ví dụ.
- Gọi HS đọc phần giải thích thuật ngữ trong SGK.
VD: Một em bé 5 tuổi nghịch lửa làm cháy bếp hàng xóm.
? Em bé có VPPL không? Vì sao?
- Chuyển ý.
- Tổ chức tìm hiểu các loại VPPL.

- Giới thệu có 4 loại VPPL: HC, HS, DS, KL.
- Giải thích để HS hiểu các loại VPPL.

GV yêu cầu phân loại