Tuần : 30-31 NS : 5/3/2014
Tiết : 29-30 ND: 19/3/2014
BÀI 20
HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được Hiến pháp là gì, vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật.
- Biết được một số nội dung cơ bản của Hiến pháp của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
2. Kỹ năng:
Phân biệt được Hiến pháp với các văn bản luật khác.
3. Thái độ:
-Có trách nhiệm trong học tập, tìm hiểu về Hiến pháp.
-Có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến pháp.
II. Tài liệu và phương tiện:
1/ GV: Hiến pháp 1992; luật khiếu nại, tố cáo…
2/ Tích cực tìm hiểu Hiến pháp 1992 sữa đổi, bổ sung trong giai đoạn mới.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
-Quyền tự do ngôn luận là gì ? Cho ví dụ?
→ Là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội.
Ví dụ: Kiến nghị với đại biểu quốc hội, đại biểu Hồi đồng nhân dân trong dịp tiếp xúc với cử tri; hoặc góp ý kiến vào các dự thảo cương lĩnh, chiến lược, dự thảo văn bản luật, bộ luật quan trọng…
3. Bài mới:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung

1:
Hoạt động1: GIới thiệu bài:(4’)
-Nêu câu hỏi:
Quốc Hội ban hành luật dựa vào đâu?
Hiến pháp là gì? Để hiểu rõ vấn đề này, ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm Hiến pháp và vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật: ( 20’)
a. Các phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, động não.
b. Cách tiến hành:
- Gọi 3 HS đọc các điều khoản ở phần ĐVĐ

-Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:
Em hãy nêu mối quan hệ giữa điều 2 luật Bảo vệ, chăm sóc và GIáo dục trẻ em, Luật Hôn nhân gia đình với điều 65 Hiến pháp 1992.
Hãy tìm các điều khoản pháp luật khác mà đó là sự thể hóa của một diều trong Hiến pháp.
Bổ sung : Bài 12: Đ 64 Hiến pháp ( Đ2 luật Hôn nhân gia đình
- Bài 16: Đ 58 Hiến pháp ( Đ 175 Bộ luật dân sự
- Bài 17: Đ 17, 18 Hiến pháp ( Đ 144 luật hình sự
- Bài 18: Đ 74 Hiến pháp 1992 ( Đ 4, 30, 31, 32 luật Khiếu nại - tố cáo
- Bài 19: Đ 69 Hiến pháp 1992 ( Đ 2 luật báo chí.
Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa Hiến pháp và luật ?






Em hãy cho biết vị trí của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam?
Nhận xét, chốt ý: Như vậy, Hiến pháp là cơ sở, là nền tảng của hệ thống pháp luật nước ta.

Hiến pháp là gì?
Nước ta thành lập vào năm nào?
Hiến pháp đầu tiên của Nhà nước ta ra đời từ năm nào? Năm đó có sự kiện lịch sử gì?




? Sau Hiến pháp 1945 ra đời, còn có những Hiến pháp nào ra đời vào năm nào? và những năm đó cơ sự kiện kịch sử gì?
GV chốt ý: Như vậy, Hiến pháp 1959, 1980, 1992 là những Hiến pháp sửa đổi và bổ sung. Hiến pháp Việt Nam là sự thể chế hoá đường lối chính trị của đảng CSVN trong từng thời kỳ, từng giai đoạn cách mạng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung cơ bản của Hiến pháp:( 15’)
a. Các phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, động não.
b. Cách tiến hành:
- GV phát những nội dung cơ bản của Hiến pháp 1992 đã được phô tô để các em tìm hiểu.Gọi 1 HS đọc để cả lớp cùng theo dõi.
-Nêu câu hỏi:
Hiến pháp có qui định chi tiết tất các vấn đề không ?












Hiến pháp 1992 có những nội dung cơ bản nào?
Kết luận: Bản chất Nhà nước CHXHCNVN là Nhà nước pháp quyền XHCN, là Nhà nước của dân, do dân và vì dân. Tất cả mọi quyền lực đều thuộc