Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Đạt
Ngày gửi: 08h:27' 27-02-2014
Dung lượng: 10.9 KB
Số lượt tải: 188
Nguồn:
Người gửi: Lê Văn Đạt
Ngày gửi: 08h:27' 27-02-2014
Dung lượng: 10.9 KB
Số lượt tải: 188
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 28-29 NS :25/2/2014
Tiết : 27-28 ND: 4/3/2014
Bài 16
QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức :
-Hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo .
-Kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo chính ở nước ta .
-Nêu được một số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
2/Kĩ năng:
Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm những việc xấu.
Các KNS cơ bản cần giáo dục
Phương pháp
-Kĩ năng phân tích, so sánh sự khác nhau giữa tín ngưỡng và tôn giáo; giữa tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về tình hình tôn giáo ở nước ta và chính sách của Nhà nước về tôn giáo.
-Kĩ năng tư duy phê phán đối với những việc làm lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
-Kĩ năng kiên định; tự tin; biết từ chối không tham gia hoạt động mê tín dị đoan.
-Đàm thoại .
-Diễn giải.
- Nêu vấn đề.
-Thảo luận nhóm .
3/Thái độ :
-Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác .
-Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
II/ Tài liệu và phương tiện :
1/ GV: Chuẩn kiến thức GDCD, liên hệ bói toán; lên đồng; khu vườn kì lạ ( long An ).
2/ HS: Xem ĐVĐ, nội dung bài học, liên hệ tín ngương, tôn giáo ở địa phương.
III/ Các hoạt động dạy- học :
1/ Ổn định : (1 phút).
2/ Kiểm tra bài cũ : ( Sữa bài kiểm tra 1 tiết ) ( 5’ )
3/ Bài mới :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
TIẾT 1 :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
(4 phút)
- Nêu câu hỏi:
Gia đình các em theo tôn giáo nào?
Nhận xét, chốt ý: Ở Việt Nam cũng như các nước khác trên thế giới có người theo tôn giáo này, có người theo tôn giáo kia. Bởi vì pháp luật nước ta qui định công dân có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Để hiểu thêm về vấn đề này, ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo: (20 phút).
a.Phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, phân tích, đàm thoại.
b.Cách tiến hành:
-Mời 2 HS đọc thông tin, sự kiện. Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
Việt Nam hiện nay có những tôn giáo chính nào?
Một số người có tín ngưỡng, tôn giáo có những biểu hiện tích cực gì?
- Nhận xét, chốt ý : Nước ta có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo, công dân có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Tuy nhiên có một số người lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để hành nghề bói toán, bị lợi dạng chống phá nhà nước ta. Đây là hành vi vi phạm pháp luật về tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
- Nêu câu hỏi :
Em hãy nêu một vài ví dụ về sự tin tưởng vào thần linh trong đời sống của con người..
Con người có thấy ông táo, thần trụ trời, thần nông, ông trời, ma quỷ,...trong đời sống hàng ngày không ?
Trong suy nghĩ của con người họ là những người như thế nào?
Nhận xét, chốt ý: Con người tin vào thần linh, thượng đế là những vị thần có sức mạnh siêu nhiên, hư ảo, hình ảnh của họ chỉ do con người tưởng tượng ra. Đó là một hình thức tín ngưỡng.
Vậy, tín ngưỡng là gì ? Cho ví dụ.
Bổ sung : Một số người có niềm tin và có tôn thờ gốc cây, đá, cá ông. Người Ấn độ thờ con bò bởi vì với họ đó không phải là những con vật, đồ vật bình thường mà chúng có thần linh ẩn trong đó.
Nếu con người tin có Phật thì con người sẽ làm gì để thể hiện sự tin tưởng của mình vào Phật?
Tôn giáo là gì?
Tôn giáo còn được gọi là gì ?
Hãy kể một vài tôn giáo chính ở nước ta .
Kết luận: Khi con người có những việc làm thể hiện sự tin tưởng
Tiết : 27-28 ND: 4/3/2014
Bài 16
QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO
I/ Mục tiêu :
1/ Kiến thức :
-Hiểu thế nào là tín ngưỡng, tôn giáo và quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo .
-Kể tên một số tín ngưỡng, tôn giáo chính ở nước ta .
-Nêu được một số quy định của pháp luật về quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
2/Kĩ năng:
Biết phát hiện và báo cho người có trách nhiệm về những hành vi lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm những việc xấu.
Các KNS cơ bản cần giáo dục
Phương pháp
-Kĩ năng phân tích, so sánh sự khác nhau giữa tín ngưỡng và tôn giáo; giữa tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan.
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về tình hình tôn giáo ở nước ta và chính sách của Nhà nước về tôn giáo.
-Kĩ năng tư duy phê phán đối với những việc làm lợi dụng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
-Kĩ năng kiên định; tự tin; biết từ chối không tham gia hoạt động mê tín dị đoan.
-Đàm thoại .
-Diễn giải.
- Nêu vấn đề.
-Thảo luận nhóm .
3/Thái độ :
-Tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của người khác .
-Đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan và các hành vi vi phạm quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
II/ Tài liệu và phương tiện :
1/ GV: Chuẩn kiến thức GDCD, liên hệ bói toán; lên đồng; khu vườn kì lạ ( long An ).
2/ HS: Xem ĐVĐ, nội dung bài học, liên hệ tín ngương, tôn giáo ở địa phương.
III/ Các hoạt động dạy- học :
1/ Ổn định : (1 phút).
2/ Kiểm tra bài cũ : ( Sữa bài kiểm tra 1 tiết ) ( 5’ )
3/ Bài mới :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
TIẾT 1 :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
(4 phút)
- Nêu câu hỏi:
Gia đình các em theo tôn giáo nào?
Nhận xét, chốt ý: Ở Việt Nam cũng như các nước khác trên thế giới có người theo tôn giáo này, có người theo tôn giáo kia. Bởi vì pháp luật nước ta qui định công dân có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Để hiểu thêm về vấn đề này, ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm tín ngưỡng, tôn giáo: (20 phút).
a.Phương pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, phân tích, đàm thoại.
b.Cách tiến hành:
-Mời 2 HS đọc thông tin, sự kiện. Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
Việt Nam hiện nay có những tôn giáo chính nào?
Một số người có tín ngưỡng, tôn giáo có những biểu hiện tích cực gì?
- Nhận xét, chốt ý : Nước ta có nhiều loại hình tín ngưỡng, tôn giáo, công dân có quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo. Tuy nhiên có một số người lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để hành nghề bói toán, bị lợi dạng chống phá nhà nước ta. Đây là hành vi vi phạm pháp luật về tự do tín ngưỡng, tôn giáo.
- Nêu câu hỏi :
Em hãy nêu một vài ví dụ về sự tin tưởng vào thần linh trong đời sống của con người..
Con người có thấy ông táo, thần trụ trời, thần nông, ông trời, ma quỷ,...trong đời sống hàng ngày không ?
Trong suy nghĩ của con người họ là những người như thế nào?
Nhận xét, chốt ý: Con người tin vào thần linh, thượng đế là những vị thần có sức mạnh siêu nhiên, hư ảo, hình ảnh của họ chỉ do con người tưởng tượng ra. Đó là một hình thức tín ngưỡng.
Vậy, tín ngưỡng là gì ? Cho ví dụ.
Bổ sung : Một số người có niềm tin và có tôn thờ gốc cây, đá, cá ông. Người Ấn độ thờ con bò bởi vì với họ đó không phải là những con vật, đồ vật bình thường mà chúng có thần linh ẩn trong đó.
Nếu con người tin có Phật thì con người sẽ làm gì để thể hiện sự tin tưởng của mình vào Phật?
Tôn giáo là gì?
Tôn giáo còn được gọi là gì ?
Hãy kể một vài tôn giáo chính ở nước ta .
Kết luận: Khi con người có những việc làm thể hiện sự tin tưởng
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
UniKey
3.63 - 32 bit
Vietkey
2002 Full
IDM 6.04 Build 3
Teamviewer 6.0
Foxit PDF Reader
FFSJ
Google Chorme
Firefox 4.x
WinRAR 3.93




