Phòng GD – ĐT Huyện Duyên Hải CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THCS Long Vĩnh Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tổ: Sử- Địa- Anh Văn- GDCD


KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
Năm học: 2013 – 2014

I. Căn cứ để lập kế hoạch
- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Trường THCS Long Vĩnh.
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2013 - 2014 của tổ: Sử- Địa- Anh Văn- GDCD.
- Căn cứ vào công văn số 1093/Sở GD - ĐT về việc hướng dẫn hồ sơ chuyên môn và biên soạn đề kiểm tra cấp THCS, THPT.
- Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.
- Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cá nhân năm học 2013- 2014 của mình như sau:
II. Nhiệm vụ được giao:
- GV GDCD dạy 3 khối 7,8,9,66.
- GVCN lớp 9/2.
III. Đặc điểm tình hình của trường, lớp:
1. Thuận lợi:
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm.
- Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt.
- Đã được chuẩn hoá về trình độ.
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học.
- Đa số học sinh ngoan hiền.Biết đoàn kết và vâng lời thầy cô giáo.
- Cán bộ lớp gương mẫu, nhiệt tình trong công việc.
2. Khó khăn:
- Một số học sinh kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn, không đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập của các em.
- Một số học sinh chưa có phương tiện đến trường. Đa số các em đều ở xa trường nên việc đi lại gặp nhiều khó khăn.
- Trong xã còn một số gia đình chưa chú ý đến việc học hành của con cái.
IV. Các mục tiêu năm học:
- Thực hiện tốt chỉ thị số 3398/2011/ CT - BGD&ĐT, ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2013-2014.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ GD&ĐT.
- Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.
- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.
- Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy.
V. Các chỉ tiêu phấn đấu:
1. Nhiệm vụ 1: Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành:
- Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và nghành phát động.
+ Huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đến trường.
+ 100% có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau, đấu tranh chống tiêu cực và thực hiện tốt các nề nếp nội quy của trường và ngành.
- Biện pháp:
+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị. Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng .
+ Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.
+ Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh .
2. Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động nâng cao chất lượng dạy - học và các chuyên đề dạy – học.
- Chỉ tiêu:
+ Tiết dạy xếp loại Giỏi : 30%
+ Tiết dạy xếp loại Khá : 70%
+ Kết hợp với nhóm bộ môn, tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề để nâng cao chất lượng dạy học: 1 chuyên đề/ năm.
+ Làm ĐDDH để nâng cao chất lượng giảng dạy: 1 ĐDDH/ năm.
- Biện pháp:
+ Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh. Xác định rõ yêu cầu, mục