: 01
Tiết: 01
 NS: 01/08/2013


Chương I: CƠ HỌC
Bài 1+2: ĐO ĐỘ DÀI


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS biết GHĐ, ĐCNN của thước.
2. Kỉ năng: Rèn luyện các kĩ năng:
Ước lượng gần đúng một độ dài cần đo.
Đo độ dài trong một số tình huống.
Biết tính giá trị trung bình.
3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ
GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 2 mm.
Kẽ bảng 1.1
Mỗi nhóm HS:
-1 thước kẻ có ĐCNN đến mm.
-1 thước dây hoặc thước mét.
- Chép sẵn bảng 1.1 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. định lớp : (1’)
2. Kiểm tra chuẩn bị đầu năm : (1’) 3. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (2’)
a. Phương pháp: Quan sát, nêu vấn đề.
b. Các bước tiến hành.

- GV cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi ở đầu bài.
- HS xem tranh thảo luận và trả lời.


Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số đơn vị độ dài () a. Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thuyết trình, giải quyết vấn đề.
b. Các bước tiến hành.

- GV hướng dẫn HS ôn lại một số đơn vị đo độ dài như SGK. - Yêu cầu HS làm câu 1 SGK. - Hướng dẫn HS ước lượng độ dài 2 câu câu 2, câu 3 SGK.
- HS đọc SGK, nhắc lại các đơn vị.
- HS tìm từ thích hợp điền vào chổ trống . - HS tập ước lượng và kiểm tra ước lượng.
I. Đợn vị đo độ dài:
1. Ôn lại đơn vị đo độ dài:

Đơn vị chính của đo độ dài là mét (m)
Ngoài ra còn có:
dm, cm, mm, km
1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km =1000 m
2. Ước lượng độ dài:

Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: (8’)
a. Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, thuyết trình, giải quyết vấn đề.
b. Các bước tiến hành.

- GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan sát và yêu cầu trả lời câu 4 SGK - Yêu cầu HS đọc SGK về GHĐ và ĐCNN của thước. - GV treo tranh vẽ thước để giới thiệu ĐCNN và GHĐ.

- Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu 5,6,7 ở SGK.
- HS thảo luận trả lời câu 4. C4: - Thợ mộc: Thước dây, thước cuộn.
- Học sinh: Thước kẽ.
- Người bán vải: Thước thẳng (m).
- Thợ may: Thước dây.
-HS đọc SGK. - HS quan sát theo dõi. - HS thảo luận trả lời câu 5,6,7.
C7: Thợ may dùng thước thẳng (1m) để đo chiều dài tấm vải và dùng thước dây để đo cơ thể khách hàng

II. Đo độ dài:
1. Tìm hiểu dụng cụ đo:


- Giới hạn đo của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước đo.
- Độ chia nhỏ nhất của thước đo là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp nhỏ nhất trên thước đo.


Hoạt động 4: Đo độ dài (7’)
a. Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,