TUẦN: 24, 25 NS: 10/01/2013
TIẾT: 23, 24 Ngày dạy: 15/2/2014

Bài 13
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được tầm quan trọng và ý nghĩa của quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
- Nêu được nội dung cơ bản các quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
- Nêu được trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
- Biết được quy định của Pháp luật về sử dụng lao động trẻ em.
2. Kĩ năng:
Phân biệt được những hành vi, việc làm đúng với những hành vi, việc làm vi phạm quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
Các kĩ năng cơ bản được giáo dục
Các phương pháp

- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí các thông tin (về thực hiện luật lao động ở địa phương).
- Kĩ năng giao tiếp.
- Động não.
- Thảo luận nhóm.


3. Thái độ:
Tôn trọng quy định của Pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động.
II/ Chuẩn bị của GV và HS:
1/ Chuẩn bị của GV:
- Chuẩn kiến thức GDCD THCS; liên hệ bản thân; liên hệ tại địa phương.
2/ Chuẩn bị của HS:
+ Xem phần đặt vấn đề
+ Soạn bài theo gợi ý trong SGK
+ Tìm hiểu các hình thức lao động ở địa phương ở địa phương em.
+ Tìm hiểu các quy định về lao động.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: (1’)
2. Kiếm tra bài cũ: 5’
* Quyền tự do kinh doanh là gì?
- Đượclựa chọn hình thức, tổ chức kinh tế, ngành nghề và quy mô kinh doanh.
- Kê khai đúng số vốn, kinh doanh đúng ngành, mặt hàng ghị trong giấy phép.
- Không được kinh doanh những lĩnh vực mà Nhà nước cấm.
* Thuế có vai trò như thế nào?
Ổn định thị trường, điều chỉnh cơ cấu kinh tế, góp phần đảm bảo phát triển kinh tế theo định hướng của Nhà nước.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu bài (2 phút)
- Giới thiệu câu ca dao:
“Có khó mới có miếng ăn
Không dưng ai dễ đem phần đến cho”:
? Câu ca dao trên nói về vấn đề gì?
=> KL: Thật vậy, lao động là một vấn đề có thể tạo ra của cải, vật chất, từ xa xưa đến nay con người đã lao động để duy trì sự sống, đem lại sự phát triển cho đất nước.
- Chuyển ý vào bài.

- Lắng nghe, phát biểu..


-> Nói về lao động, nếu không làm việc thì không tạo ra được của cải.
















HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu lao động là gì, nội dung quyền và nghĩa vụ lao động(17 phút)
a. Phương Pháp: Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, phân tích, so sánh.
b.Cách tiến hành:
- Tổ chức đọc tình huống ở SGK
- Gợi ý phân tích tình huống 1.
? Ông An làm việc gì?
? Việc làm của ông An đúng hay sai? Vì sao?
? Em suy nghĩ gì về việc làm của ông An?
? Việc ông An mở lớp dạy nghề cho thanh niên trong làng có lợi ích gì?
- Giải thích: ông An đã góp phần giải quyết việc làm cho thanh niên và đây là việc làm đúng không phải là bóc lột sức lao động để trục lợi.
-Tích hơp PL: Giới thiệu khoản 3 điều 5 của luật lao động.
=> KL: CD có quyền được tự do sử dụng sức lao động và quyền làm việc của mình để làm bất cứ việc gì hợp pháp đem lại thu nhập cho bản thân, gia đình mà không bị Pháp luật cấm
? Vậy, em hiểu thế nào là lao động?
? Lao động cần thiết đối với mỗi người không? Vì sao?









* Hướng dẫn tìm hiểu về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân:
? Em hiểu thế nào là quyền tự do sử dụng sức lao động?


? Vì sao nói lao động là nghĩa vụ?


=> Chốt ý ( như nội dung 2 bài học)




- HS đọc tình huống ở SGK lớp chú ý.
- Phân tích tình huống